2012年人力資源二級(jí)論文答辯題目范圍預(yù)測(cè)分析
2012年企業(yè)人力資源管理師二級(jí)論文答辯時(shí)間廣東定為2012年8月26日早上9點(diǎn)到10點(diǎn)。人力資源二級(jí)論文考試答辯考試時(shí)間為60分鐘,采用閉卷筆試形式。
三個(gè)題目,第一題為40,第二題為20分,第三題為40分。
第一大題為結(jié)合自己的論文提問,大家一定要提前準(zhǔn)備好!
問題大致為以下幾種:
一、 本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論?(綠色教材基礎(chǔ)知識(shí)137頁-163頁為理論)原理如下:
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)管理:組組的最高決策層根據(jù)組織面臨的外部環(huán)境和內(nèi)部條,制定出組織一定時(shí)期所要達(dá)到的總體目標(biāo)。
2. 系統(tǒng)化原理:源于系統(tǒng)理論的進(jìn)展,它是從組織的整體系統(tǒng)性質(zhì)出發(fā),按照系統(tǒng)特征的要求從整體上把握系統(tǒng)運(yùn)行的規(guī)律,對(duì)管理過程中的問題及時(shí)調(diào)整,最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)。
3.同素異構(gòu)原理:事物的成分在空間關(guān)系上的變化而引起不同的結(jié)果,甚至發(fā)生質(zhì)的變化。
4.能級(jí)層序原理:事物系統(tǒng)內(nèi)部按個(gè)體大小形成的結(jié)構(gòu),秩序和層次。
5.互補(bǔ)優(yōu)化原理:充分發(fā)揮每個(gè)員工的特長,采用協(xié)調(diào)優(yōu)化的方法,揚(yáng)長避短從面形成整體優(yōu)勢(shì),達(dá)到組織目標(biāo)。
優(yōu)化內(nèi)容:知識(shí),能力,年齡,性格,性別,地緣,學(xué)緣,關(guān)系。
6. 動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理:在動(dòng)態(tài)中使人的才能與其崗位相適應(yīng),以達(dá)到充分開發(fā)利用人力資源潛能、提高組織效能的目標(biāo)。
7. 激勵(lì)強(qiáng)化原理:通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,使員工明辨是非,對(duì)員工的勞動(dòng)行為實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。
8. 公平競爭原理:競爭各方從同樣的起點(diǎn),用同樣的規(guī)則,公正地進(jìn)行考核,錄用,獎(jiǎng)懲的競爭方式。
競爭前提:公平的,適度的,競爭必須以組織目標(biāo)為準(zhǔn)。
9.信息激勵(lì)原理:信息是一種重要資源,是人才成長的營養(yǎng)液,激勵(lì)員工的重要手段。
10.文化凝聚原理:提高人們的積極性,增強(qiáng)組織的凝聚力,加大組織的吸引力。
可根據(jù)自己論文所涉及的原理闡述。
簡述您的論文的架構(gòu)?對(duì)照論文回答
在您的論文中,哪些論據(jù)源于您任職的崗位或單位或行業(yè)的?
本文的論點(diǎn)是什么?您是用哪些論據(jù)來論證論點(diǎn)?
您論文的主要觀點(diǎn)是什么?您是用哪些論據(jù)來論證論點(diǎn)?
本文對(duì)人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義?
此論題的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義是什么?
您為什么選寫此論文題目?
本文的結(jié)論對(duì)您的工作有哪些啟發(fā)或幫助?
以上第一大題的命題思路,其實(shí)是萬變不離其宗,怎樣回答,關(guān)鍵就是要吃透自己的論文,就算答辯題有變化(表述上的不同)也需懂得“隨機(jī)應(yīng)變”,且在一個(gè)小時(shí)內(nèi),這一大題是搶分題也是送分題(建議:最好的方法是把相關(guān)要回答的抄寫出來進(jìn)行記憶)。廣東東莞智通培訓(xùn)人力資源二級(jí)論文答辯成績統(tǒng)計(jì):2011年5 月和2011年11月的同學(xué)都是選用這種方法,2011年5月論文答辯平均得分為72.2,最高分為81分,2011年11月平均得分為73.7,最高分為82分。而在之前平均分不到65,最高分為72分。
如果在答辯時(shí),有點(diǎn)模糊記不清,也要盡量發(fā)揮且要詳細(xì),目的不但是盡量保障答辯得分,更重要的是贏得時(shí)間為以下兩題答辯。建議第一大題時(shí)間不要超過30分鐘,因?yàn)榈诙偷谌}總分為60分。時(shí)間盡可能按分值比例分配。注意一點(diǎn):書寫美觀工整,我記得2010年11月的一次答辯,一位同學(xué)論文寫得不錯(cuò),答辯自己感覺也沒有問題,但最后沒有通過,最后查原因得知,由于第一大題占用大量時(shí)間,導(dǎo)致第三個(gè)大題沒有時(shí)間發(fā)揮,字跡太潦草十分,這樣的丟分就很冤枉了,所以提醒各位HR精英,書寫很重要,好習(xí)慣從平時(shí)養(yǎng)成。
第二大題和第三大題為論文題目所在教材章節(jié)出題。如果所選論文題目沒有明確的范圍,就需要看整套教材(二級(jí)三級(jí)和四級(jí)),本次(2012年5月人力資源二級(jí)論文答辯)論文的第二題校園招聘就需要看四級(jí)教材。寫這個(gè)題目沒有四級(jí)教材的同學(xué)請(qǐng)抓緊時(shí)間。
下面就本次(2012年人力資源二級(jí)論文答辯題目分析)論文答辯做簡單分析。
以下是論文題目(2012年人力資源二級(jí)論文答辯)對(duì)應(yīng)教材章節(jié):
論文題一:企業(yè)勞動(dòng)定員方法探討
本次寫此論文題目的同學(xué)占3.60%
主要看:三級(jí)教材 第一章 人力資源規(guī)劃
第二節(jié) 企業(yè)勞動(dòng)定員管理
第一單元 企業(yè)定員人數(shù)的核算方法
概念:企業(yè)定員;企業(yè)定員管理的作用;企業(yè)定員的原則;
核定用人數(shù)量的基本方法:
(1)按勞動(dòng)效率定員
(2)按設(shè)備定員
(3)按崗位定員
(4)按比例定員
(5)按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員
企業(yè)定員的新方法:
(1)運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對(duì)管理人員進(jìn)行定員
(2)運(yùn)用概率推斷確定經(jīng)濟(jì)合理的醫(yī)務(wù)人員人數(shù)
(3)運(yùn)用排隊(duì)論確定經(jīng)濟(jì)合理的工具保管員人數(shù)
(4)零基定員法
以上幾種定員方法的公式和運(yùn)用一定要記得會(huì)應(yīng)用
第二單元 定員標(biāo)準(zhǔn)編寫格式和要求
定遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)的概念;
企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的分級(jí)分類;
企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容;
編制定遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)的原則;
定員標(biāo)準(zhǔn)的編寫依據(jù);
定員標(biāo)準(zhǔn)的總體編排;
定員標(biāo)準(zhǔn)的層次劃分;
勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)表的格式設(shè)計(jì)
(2012年人力資源二級(jí)論文答辯考試題目分析)
論文題二:校園招聘行為分析
本次寫此論文同學(xué)占6.47%
四級(jí)教材 第二章 招聘與配置第三節(jié) 校園招聘的準(zhǔn)備與實(shí)施
校園招聘的概念;
校園招聘的方式;
校園招聘的特點(diǎn);
校園招聘可能出現(xiàn)的問題和對(duì)策;
校園招聘的流程;
校園招聘記錄表。
三級(jí)教材 第二章招聘與配置內(nèi)容
員工招聘活動(dòng)的實(shí)施一節(jié)
二級(jí)教材 第二章招聘與配置內(nèi)容
第二節(jié) 面試的基本程序 結(jié)構(gòu)化面試的組織與實(shí)施 群體決策法的組織與實(shí)施
(2012年人力資源二級(jí)論文答辯考試題目分析)
論文題三:淺析中小企業(yè)培訓(xùn)資源開發(fā)
本次寫此論文的同學(xué)占 53.24%,超過一半
二級(jí)教材 第三章 培訓(xùn)與開發(fā)
第一節(jié) 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃與課程設(shè)計(jì)
重點(diǎn)第四單元 企業(yè)培訓(xùn)資源開發(fā)
培訓(xùn)中的印刷材料;
培訓(xùn)教師的來源;
內(nèi)外部培訓(xùn)師優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比;
設(shè)計(jì)合適的培訓(xùn)手段;
開發(fā)培訓(xùn)教材的方法;
培訓(xùn)教師的選配。
三級(jí)教材 第三章 培訓(xùn)與開發(fā)
第一節(jié) 培訓(xùn)管理
第二節(jié) 培訓(xùn)方法的選擇
各種培訓(xùn)方法的應(yīng)用:1、直接傳授型培訓(xùn)法;2、實(shí)踐型培訓(xùn)法;3、參與型培訓(xùn)法;4、態(tài)度型培訓(xùn)法;5、科技時(shí)代的培訓(xùn)方式;
選擇培訓(xùn)方法的程序;幾種培訓(xùn)方法的應(yīng)用。
(2012年人力資源二級(jí)論文答辯考試題目分析)
論文題四:剖析行為導(dǎo)向型的績效考評(píng)方法
本次寫此論文的同學(xué)占6.47%
三級(jí)教材 第四章績效管理
第二節(jié) 績效管理的考評(píng)方法與應(yīng)用
第一單元 行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)方法
1、品質(zhì)主導(dǎo)型;1、行為主導(dǎo)型;3、效果主導(dǎo)型
排列法;選擇排列法;成對(duì)比較法;強(qiáng)制分布法;
以上各種方法優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比
第二單元 行為導(dǎo)向型客觀考評(píng)方法
關(guān)鍵事件法;行為鉚釘?shù)燃?jí)評(píng)價(jià)法;行為觀察法;加權(quán)選擇量表法;
以上各績效考評(píng)方法的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比和實(shí)例
二級(jí)教材 第四章 績效管理
第一節(jié) 績效考評(píng)方法與應(yīng)用
第一單元 績效考評(píng)的方法
績效考評(píng)的效標(biāo);績效考評(píng)方法的種類;合成考評(píng)法的含義和特點(diǎn);日清日結(jié)法的含義和特點(diǎn);行為導(dǎo)向型績效考評(píng)方法:結(jié)構(gòu)式敘述法和強(qiáng)迫選擇法特點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)。
行為導(dǎo)向型績效考評(píng)方法運(yùn)用遇到的問題的及對(duì)策
第二單元 績效考評(píng)方法的應(yīng)用
(2012年人力資源二級(jí)論文答辯考試題目分析)
論文題五:某單位員工福利方案設(shè)計(jì)
本次寫此論文的同學(xué)占 18.70%
四級(jí)教材第五章 第四節(jié) 福利費(fèi)用管理
第一單元 社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)辦法
第二單元 建立工資福利與保險(xiǎn)臺(tái)賬
三級(jí)教材 第五章薪酬管理
第四節(jié) 員工福利管理
第一單元 福利總額預(yù)算計(jì)劃
第二單元 各類保險(xiǎn)金和住房公積金核算
二級(jí)教材 第五章 薪酬管理
第五節(jié) 企業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)
( 2012年人力資源二級(jí)論文答辯考試題目分析)
論文題六:用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則在勞動(dòng)爭議中面臨的問題及對(duì)策
本次寫此論文的同學(xué)占11.51%
三級(jí)教材 第六章 勞動(dòng)關(guān)系管理
第三節(jié) 用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則
用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的含義、特點(diǎn)、內(nèi)容、制定程序。
二級(jí)教材 第六章 勞動(dòng)關(guān)系管理
第四節(jié) 企業(yè)勞動(dòng)爭議處理
勞動(dòng)爭議處理概述、原則;
企業(yè)調(diào)節(jié)委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭議的調(diào)節(jié);
勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭議的仲裁;
團(tuán)體勞動(dòng)爭議的特點(diǎn);勞動(dòng)爭議處理的程序;
調(diào)節(jié)委員會(huì)調(diào)節(jié)的程序;勞動(dòng)爭議仲裁程序;
集體勞動(dòng)爭議處理的程序;
團(tuán)體勞動(dòng)爭議的處理方法,勞動(dòng)爭議案例分析的方法,應(yīng)用案例
論文題目七和八涉及范圍包括整套教材,本次考試無同學(xué)選擇此題目
請(qǐng)大家好好準(zhǔn)備!以上內(nèi)容為論文題目所涉及的相關(guān)教材章節(jié)除此以外,為確保萬無一失,需要熟悉論文所在章節(jié)的其他內(nèi)容。
預(yù)祝大家全部順利高分通過!
任雨天
若有什么問題,請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系 13728403984 QQ:80284625